Thursday, 30th April 2020

Good morning everyone!

As I promised yesterday, today is a great day!

 🎇 A NEW CHALLENGE IS HERE! 🎆

Congratulations Marco. It's great!!

Thank you for your good work! 😊👍

Wednesday, 29th April 2020

Hello again! How are you?

Did you enjoy David's video? I hope so!

Today, you are going to learn the Present Continuous, hoy vais a aprender el presente continuo.
Open your pupil's book, page 48.

Present Continuous

Let's translate:

What are you doing? I'm making a sandcastle.

¿Qué estás haciendo? Estoy haciendo un castillo de arena.

Are you playing volleyball? Yes, I am.

¿Estás jugando al voleibol? Sí, estoy.

Are you fishing? No, I'm not.

Estás pescando? No, no estoy.

He's lying in the shade. She's fishing.

Él está tumbado en la sombra. Ella está pescando.

We're swimming. They're playing frisbee.

Nosotros estamos nadando. Ellos están jugando al frisbee.

Ahora, voy a intentar explicártelo en este vídeo. Pay attention please!

Cuando volvamos a clase, te lo volveré a explicar con calma :-)

Now please, open your activity book, page 47, let's practice a little bit.

Activity 8: completa las oraciones.

Activity 9: ordena las palabras para hacer preguntas. Mira lo que hace el chico en el dibujo y contesta, Yes I am o No, I'm not.

Activity 10:  picture 2 escribe una pregunta como la del ejemplo, y contesta según el dibujo. Pictures 2 and 4 escribe oraciones, di lo que están haciendo en los dibujos.

That's all for today.

During these days, visit https://englishjesusmaestrodavid.blogspot.com, you will find news!

* la semana que viene, el miércoles 6 de mayo, haremos un pequeño examen del vocabulario de los temas 5 y 6. El lunes 4 de mayo, lo repasaremos, pero estaría bien que por tu cuenta, lo fueses estudiando. 😉

And... yes!! you guessed it! ¡lo has adivinado!

Tomorrow, Thursday 30th!!

A NEW... CHALLENGE!!! 🎈🎉🎊

Can you guess the protagonist?  😉

¿Puedes adivinar el protagonista?

Monday, 27th April 2020

Hello everyone!! I'm glad to see you again! :-) ¡Qué alegría veros otra vez!

Today, let's start reviewing the vocabulary.

David is going to pronounce all the expressions for you 😀, you have to listen and repeat. David pronunciará cada expresión dos veces, y esperará unos segundos para que tú la repitas en alto. Intenta pronunciar bien, repítela imitando a David.

Thank you David!! 😉

Now, it's time to translate (traducir) the story, Shark Attack (El ataque del tiburón).

Es verano- Algunos niños están divirtiéndose en la playa.

¿Qué haces?

Yo estoy recogiendo conchas.

Yo estoy haciendo un castillo de arena.

Nosotros estamos jugando al voleibol. Ven y únete a nosotros.

Dos niños, Lía y Sam, están buceando (con tubo) en el mar.

¡Guau! Mira los peces.

Sí, son asombrosos.

De repente, Lía y Sam ven una sombra en el agua.

¡Eh, Lía! ¿Qué es eso? 

No lo sé. Es grande. Estoy asustada.

¡Oh no! Es un tiburón.

Tiene dientes grandes y está nadando hacia nosotros.

¡Ayuda!

Es un tiburón. ¡Salvadnos!

De repente, tres delfines aparecieron.

¡Escucha, Sam! Los delfines están haciendo ruidos para asustar al tiburón.

¡Oh, guau! Ellos están protegiéndonos. No puedo creerlo. Y mira. El tiburón se aleja nadando.

¡Uff! Estamos a salvo (seguros).

Tenéis suerte de que los delfines estén aquí.

Sí, tenemos mucha suerte. Gracias, delfines.

Al día siguiente...

¿Sabéis que los delfines protegen a la gente que está en peligro?

Lo sabemos ahora. Nos encantan los delfines.

Now, you have to listen to the story again. Sigue la lectura, fíjate bien en la pronunciación.

Finally, open your Activity book, page 46. 

Activity 7. Write six words from the story. Escribe seis palabras en inglés, las que te hayan gustado, que hayas aprendido nuevas, o las que tú quieras, de la historia. Léeselas y tradúceselas a alguien de tu familia.

That's all for today. Esto es todo por hoy.

* la semana que viene, haremos un pequeño examen de vocabulario, entrará el vocabulario del tema 5 y del tema 6. Vete estudiando las expresiones de las páginas 37 y 45 del pupil's book. :-)

BYE BYE

And... on Thursday... good news... yess... A NEW CHALLENGE IS READY!!! 🎈🎉

Friday, 24th April 2020 (solutions and corrections)

Activity book, pages 43 and 44.

Exercise 23

Exercise 25

Exercise 26

Activity book, page 82

Exercise 1

Exercise 2

Exercise 3

Activity book, pages 45 and 46.

Exercise 1

Exercise 2

Exercise 3

Exercise 4

Exercise 5

Thursday, 23rd April 2020 (challenge)

Good morning! How are you?

Yes, as you know... today... is... CHALLENGE DAY!!! 😎🐕

I am sure that some of you have guessed the protagonist...

Estoy seguro de que algunos ya habéis adivinado el protagonista...

Ladies and gentlemen, with all of you... Chichas!

Congratulations Santiago, your video is so good!!

Wednesday, 22nd April 2020

Hello everyone!!

Today, you are going to listen to the story. Shark Attack!! ¡El ataque del tiburón!

Open your pupil's book, page 46. Listen.

The task for today is: write on a paper all the words you don't understand, and ask me all these words in the comments, I'll help you! Next week, I will translate the whole story.

La tarea para hoy es: escribe en un papel todas las palabras que no entiendes y pregúntamelas todas en comentarios, ¡te ayudaré! La próxima semana, traduciré toda la historia.

Once you finish, open your activity book, page 46.
Activity 4: read and match, lee y une.
Activity 5: look and write, mira y escribe.

That's all for today.

Tomorrow, Thursday 23rd...  come here again, you will find... A NEW CHALLENGE!!!  🎉 🎊

I'm going to give you a clue... 

Os doy una pista...

This is the protagonist...

*Si no lo has hecho, y durante este puente, te apetece participar en el challenge, no te lo pienses, seguro que disfrutarás mucho haciéndolo! Aquí tienes las instrucciones: https://englishjesusmaestro3b.blogspot.com/2020/04/thursday-2nd-april-2020.html

And be aware, during the long weekend, you will find news in David's corner!! 

Tuesday, 21st April 2020 (challenge)

Hello!! Today is... 

Challenge day!!

Yes!! David López has prepared a great video for us. 

Congratulations!! It's very good!!

Thank you David. Good job! 

By the way... 

a new CHALLENGE is ready to be here on Thursday! 🎊

Monday, 20th April 2020

Today, we are going to start talking about the beach!

AT THE BEACH

First of all, pupil's book, page 45, sing the Tiger Street word rap:

Here is the vocabulary. Try to learn some of the expressions. You already know some of them. Intenta aprender alguna expresión. Seguro que algunas ya las sabes.

If you can't understand any expressions, you can ask me in the comments. Si no entiendes alguna expresión, puedes preguntarme en comentarios, y te la explico. Solo hace falta que pongas los números de las que no entiendes.

Now, open your activity book. Page 66. Come on, put on the stickers! 😀

If you finish, activity book, page 45. 

Activity 1.  Look, read and write. Mira, lee y escribe.

Activity 2. Listen, number and write. Escucha, pon números y escribe. Es vocabulario que ya dimos en 2º. ¿Te acuerdas?

Activity 3. Look and write. Mira y escribe.

That's all for today. 

But, tomorrow, Tuesday... a new surprise!! A new CHALLENGE is ready!! 🎉

Saturday, 18th April 2020 (challenge)

Good morning!!

Yesss, today we have a  NEW CHALLENGE!!!

Alma has done it, and it's great!! 

Good job Alma!! I'm so proud!

Thank you Alma!

Friday, 17th April 2020

Hi kids! 

Let's go, it's Friday!! 👌

Open your pupil's book, page 44, activity 20, listen and read, escucha y lee.

I am going to help you.

What time is it, please?

¿Qué hora es, por favor?

It's half past twelve. It's time to wash your hands before lunch.

Son las doce y media. Es hora de lavarse las manos antes de comer.

Have I got time to finish my picture?

¿Tengo tiempo de acabar mi dibujo?

Yes, if you're quick. But you need to hurry.

Sí, si eres rápido. Pero tienes que darte prisa.

All right, thank you.

De acuerdo, gracias.

Now please, open your activity book. Page 44.

Activity 26. Answer these questions with the information of the text (pupil's book page 42) Contesta a estas preguntas con la información del texto del pupil's book, página 42. 

remember:

what time? ¿a qué hora?

Finally, activity book, page 82, activities 1, 2 and 3.

If you have any questions, you can write in comments, or to my e-mail englishjesusmaestro@gmail.com. Si tienes dudas, puedes escribir en comentarios o a mi email.

Tomorrow, Saturday, a new surprise... 

A NEW CHALLENGE IS READY!!! 

TOMORROW, SATURDAY!!!

Who will be the author❓❓ I can't wait to now it...

Quién será el autor ??   No puedo esperar para saberlo...

* By the way, Dave has prepared some interesting activities about trees in his corner, you should go:

https://englishjesusmaestrodavid.blogspot.com

Thursday, 16th April 2020 (challenge)

Hello again!! As I promised yesterday, I've got a surprise for you!

A NEW CHALLENGE!! Yesssss! 

Look!!

Congratulations Elena. It's great, I'm so happy!

Wednesday, 15th April 2020

Good morning! How are you today? Let's start happy! 😃

First of all, you are going to watch a Tiger Street Tale 🐾

I'm going to help you!

REMEMBER

I've got: yo tengo
letter: carta (pero ojo, que en otro contexto, también significa letra)
pen friend: amigo por correspondencia, por correo
squirrel: ardilla
look: mira
What?: ¿Qué?
say: decir
just like me: igual que yo
Who?: ¿Quién?
UK (United Kingdom): Reino Unido
crazy: loco
night: noche
here: aquí
time zone: zona horaria
there: allí

So now, open your activity book, please. Page 43.

Exercise 23. Listen, circle and write. Escucha, rodea la hora correcta y escríbela.

Exercise 25, look and write, mira y escribe. 

That's all for today, have a nice day, and see you on Friday... no! see you tomorrow! Tomorrow you will find a🔝 surprise here!

Tuesday, 14th April 2020 (challenge)

Hi all! How are you? I feel very energetic today!! 😊

Good news!! A new challenge has been completed!! Alejandro, and his brother Gabriel, have done it. 👍 Congratulations!!!

Come on, join the challenge!!

Monday, 13th April 2020 (solutions and corrections)

Good morning! Let's go with some corrections.

Activity book, page 40, exercise 12

You have to correct this exercise with the song, pupils book, page 41

Activity book, page 41, exercise 16

Activity book, page 42, exercise 20

Activity book, page 43, exercise 24

Tuesday, 7th April 2020 (challenge)

Hi kids! How are you? I'm fine 😊

I'm very happy today, because I have to present you the first "things we do every day" challenge. Valeria has done it! I'm very proud of her, it's a very good job!!

Hoy estoy muy contento, os tengo que presentar el primer reto de "cosas que hacemos todos los días "superado. Lo ha hecho Valeria. Estoy muy orgulloso de ella, ¡es un muy buen trabajo! 

I am looking forward to see more challenges! See you!

Thursday, 2nd April 2020

Last day of the second term, at last!

Today, I've got a surprise for you.

I'm going to invite you to do a challenge. (Os voy a invitar a hacer un reto)

First: watch this video, the first episode of the first season of "The adventures of Draco"
Primero: mira este vídeo, el primer capítulo de la primera temporada de "Las aventuras de Draco"

Second: during the holidays, you can record a similar video, with a mobile phone. You can be the protagonist, or perhaps a puppet can be. Just like Draco does, you can tell me things you do every
day.
Segundo: durante las vacaciones, puedes grabar un video parecido, con un móvil. Tú puedes ser el protagonista, o quizá una marioneta. Igual que hace Draco, tienes que contarme cosas que haces todos los días.

Third: you can send the video to our e-mail account englishjesusmaestro@gmail.com, and I will post it on this blog.
Tercero: puedes enviar el vídeo a nuestra cuenta de correo electrónico englishjesusmaestro@gmail.com y colgaremos tu video en este blog.

Come on, join this challenge! ¡Vamos, únete al reto!

Have a nice holiday and see you after Easter!

By the way, you can go to David's Corner to enjoy some Easter activities.

Bye bye, see you!!

Wednesday, 1st April 2020

Good morning children!

How are you? Fine? 😊 I hope so!

Open your pupil's book, page 43.

Today, we are going to start watching a video (ex. 17). The children meet a friend from other country (un amigo de otro país), he talks about things he does every day (habla de cosas que hace todos los días).

* hablan muy rápido, no te preocupes si no entiendes todo, lo importantes es que entiendas algunas palabras del vocabulario de este tema, las horas, y el sentido general de la conversación.

Now, read and listen (lee y escucha). (ex. 18)

It's time to open your activity book, page 42, exercise 20. 

Let's do a listening. Listen and draw the times. (escucha y dibujas las horas en los relojes)

And finally, last activity, page 43, exercise 24. Write questions and answers. Look at the example. Escribe preguntas y respuestas, mira el ejemplo.

That's all for today. Tomorrow, last day of this term! Mañana, último día de este trimestre!